为积极应对教育数字化转型趋势，深入探索智能技术与教育教学的深度融合，2025年11月18日上午10时，军事理论、国家安全教研室在湖滨会议中心第二会议室组织召开“人工智能如何赋能课堂教学”主题研讨会。通识教育学院党政领导莅临指导，教研室主任周运江主持会议，相关任课教师积极参与并进行了深入交流。

本次研讨会聚焦AI技术在教学实践中的应用潜力与实施路径，与会教师结合各自课程特点与教学实践，分享了前瞻性的思考与具象化的案例。

张梦老师围绕《国家安全教育》课程理论性强、范畴广阔、教学目标综合的特性，指出传统教学方式存在效能瓶颈。她提出，AI技术可有效破解此困境，例如通过构建“可交互的国家安全知识图谱”，将“总体国家安全观”等宏大叙事转化为学生可感知、可互动的学习对象，化抽象为具体。同时，她强调AI在赋能“思辨训练”方面的独特价值，能够引导学生从被动接受转向主动探究与价值内化，使价值引领真正触及心灵、形成共识。

王睿老师则分享了AI作为高效教学助手在提升课堂具象化程度方面的实践经验。他以“毛泽东军事思想之四渡赤水战例”教学为例，演示了如何利用AI工具（如豆包）快速解析核心战略、生成思维导图，实现理论要点的可视化拆解。该方法结合动态视频素材，使复杂的军事战略思想变得清晰直观，有效深化了学生对经典战例精髓的理解与体会，增强了教学感染力。

龙玉老师基于商务英语专业新生的思维特点，介绍了运用AI沙盘系统进行军事理论教学的创新实践。通过动态呈现战机构造、战役部署等传统上较为晦涩的内容，使军事知识实现三维可视化、场景化，显著提升了课程的直观性与吸引力。她指出，此举不仅传授了国防知识，更契合学生专业背景，同步培养了其科技素养与国际视野，实现了知识传递、能力培养与素质拓展的有机统一。

    学院领导对教研活动的扎实开展与显著成效给予了肯定，并就未来工作提出明确要求与部署。

李井泉书记强调，教研室应严格按照学校要求，常态化、规范化地组织开展形式多样、主题鲜明的教研交流活动。他期望通过持续深入的教研探索，不断拓宽教师的理论视野，提升教学核心能力，从而有力驱动教研室内涵式发展与高质量发展进程。

张琦院长要求，教研室活动的规划与实施，必须紧密结合学校规定与教师的实际教学需求，务求实效，力戒形式主义。他指出，教研活动应精准聚焦教学中的真问题、实痛点，确保每一次活动都能产出对教学改进有直接助益的成果。

杨通宇副院长就即将举行的青年教师教学竞赛和教师课堂教学竞赛进行了现场动员。鼓励教师们积极参赛，将大赛视为锤炼教学技能、展示教学风采、促进课程建设的重要平台，他要求老师们要坚持以教研活动赋能教学质量提升，同时发挥教学比赛的示范与反哺作用，形成“教研-教学-竞赛”良性循环的教学生态。

  会议最后，李井泉书记、张琦院长、杨通宇副院长共同代表学院，向承担《军事理论》、《大学生国家安全教育》课程教学任务的全体教师表达了诚挚谢意，感谢他们长期以来对课程建设的辛勤付出与大力支持。他们希望各位老师在妥善完成行政工作的基础上，持续投入精力认真备课，积极参与教研活动，共同将教学工作做深、做实、做精，不断提升育人实效。

本次研讨会主题鲜明、内容充实、研讨深入，不仅深化了教师们对AI赋能教学的认识，拓宽了教学改革的思路，也为进一步提升军事理论与国家安全课程的教学质量、创新教学模式奠定了坚实基础。教研室将认真落实学院领导指示精神，推动教研活动持续走向深入，助力人才培养质量迈上新台阶。

图文编辑：周运江

一审一校：冷云

二审二校：张琦

三审三校：李井泉